关于办好学报的思考     

陈绍兰 《四川师范学院学报》2005,(4):113-116

学报是高校的重要窗口，要发挥其作用，必须重视学报编辑工作规范，加强学报内在质量，注重论文的学术性和信息量。提高出版时效。重视学报投入，加强管理，培养高素质编辑。新世纪编辑面临激烈的竞争和巨大的挑战，工作中应不断总结经验、更新知识，成为编、校、审三合一的多面手，以适应时代的发展，使编辑水平再上一个新台阶。  相似文献   

提高细胞生物学教学质量的思考     

黄芳  李拴明 《雁北师范学院学报》2007,(6)

从合理组织教学内容,科学、综合运用教学手段和教学方法的角度对提高医学院校的细胞生物学的教学质量进行了探讨,并提出提高教学质量、激发学生学习积极性的建议.  相似文献   

学术型研究生培养质量现状与提升对策研究     

姚芳  袁晓玲 《教育教学论坛》2019,(18):237-239

本文总结了我国学术型研究生培养质量特征及主要影响因素,指出培养过程中存在导师遴选机制不合理、学生录取方式不完善、学术活动流于形式、管理制度不健全等问题,造成现阶段学术型研究生培养质量下滑。针对存在问题,本文提出构建"指导有方、教研相长、追求创新、制度健全"的培养模式,具体从完善导师指导、鼓励学生创新、确保教学科研品质、提升管理服务水平等四个方面提升学术型研究生培养质量。  相似文献   

Who is the expert? Construct and criteria validity of student and teacher ratings of instruction   总被引：2，自引：1，他引：2  

Mareike Kunter  Jürgen Baumert 《Learning Environments Research》2006,9(3):231-251

In this article, we examine the construct and criteria validity of student and teacher ratings as indicators of instructional features. As parsimonious measures, student and teacher reports are frequently used to assess aspects of the learning environment. From a methodological perspective, however, both approaches have been questioned. Whereas student ratings are occasionally criticised as being undifferentiated and easily influenced by personal preferences, teacher reports are sometimes considered to be biased by self-serving strategies or teaching ideals. Instead of pitting one method against the other, our study aimed at establishing the specific value of each approach. The analyses draw on data from a German extension to the 2003 PISA assessment, in which 288 mathematics teachers and their students completed questionnaires using identical items to tap various aspects of instruction. Mean student ratings were computed for each class. Exploratory and confirmatory factor analyses revealed specific conceptual structures for student and teacher ratings, with teachers elaborating on the use of tasks and methods, and students focusing on their teacher’s support in personal and learning matters. Three shared dimensions were also established: occurrence of classroom management problems, degree of cognitive autonomy during lessons, and tempo of interaction. Teacher/student agreement on these dimensions varied across constructs, with considerable agreement on classroom management, low agreement on cognitive autonomy, and no significant agreement on whether or not the interaction tempo was appropriate. Accordingly, correlations with external criteria (student motivation, teacher motivation, mathematical achievement scores, and characteristics of the tasks set in class) also varied across constructs. We conclude that student and teacher ratings are best suited to tapping different aspects of the learning environment, and recommend that care be taken in choosing a data source appropriate for the construct to be measured.

Jürgen BaumertEmail:

  相似文献   

网络与思想政治心理教育初探   总被引：3，自引：0，他引：3  

赵爱华 《云南电大学报》2002,4(4):18-21

思想政治教育心理学是正在形成的一门新学科。随着信息技术的飞速发展，网络在人们工作、学习、生活中发挥着日益重要的作用，大学生是上网比例最高的群体，如何做好网络环境下大学生的思想政治工作，是摆在我们面前的新课题。把相关的心理 学知识应用于思想政治工作中，对大学生进行必要的心理教育，对于塑造健全的人格和培养具有综合素质的人才起着重要的作用。  相似文献   

垃圾邮件过滤技术在民族院校信息化建设中的应用研究     

杨蔚宇  肖波 《民族教育研究》2007,18(5):120-124

在高校信息化建设的进程中,电子邮件作为一种不可缺少的信息沟通手段受到越来越多的研究者的关注,对垃圾邮件过滤技术的研究是其中重要的组成部分。研究垃圾邮件过滤技术,尤其是其中针对少数民族文字的过滤技术,有着重要的实际意义。本文通过结合少数民族文字来分析垃圾邮件的过滤技术,构建少数民族文字字符集规则,为民族院校信息化建设的发展提供一个可以参考借鉴的研究方向。  相似文献   

谈评论语言的使用技巧     

刘芳 《河北北方学院学报(社会科学版)》2006,22(4):21-22

评论文章常常是报刊的灵魂和旗帜，起着宣传和导向作用。正确掌握语言特点。能使文章锦上添花．增强宣传效果。语言风格符合作者身份，语言使用适应读者文化层次以及行文言语平和、文风活泼、文字洗练等是不断改进和提高评论文章水平的关键。  相似文献   

现代汉语基元词研究的思路和方法     

安华林 《甘肃高师学报》2006,11(3):1-4

现代汉语基元词处于现代汉语词汇的底层,具有共时性、基础性、元素性、典型性等特点,与基本词、常用词虽有联系但不相同.文章举例性地介绍了基元词研究的一种思路,凸显定量分析、限量筛选的方法,以期引起更多人对本课题的关注.  相似文献   

论教育管理学的性质   总被引：5，自引：0，他引：5  

杨天平 《教育研究》2005,(1)

教育管理学是一门科学,因而具有科学性;教育管理学是人文社会科学的下属学科,因而具有人文社会性;教育管理学是由教育学和管理学交叉组合成的,是管理学在教育领域应用的学科,因而具有交叉性和应用性。上述性质构成了教育管理学的独特品性。  相似文献   

教师教学能力发展管见   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵冰  刘亚辉  盛国刚 《高教发展与评估》2007,23(6):95-99

教师的教学能力是影响教学质量的关键因素。从教师教学活动全过程的三个阶段分析教师的教学能力。将教师教学能力归纳为教学认知能力、教学操作能力、教学监控能力,并分析这三类教学能力的培养途径。指出在教学能力的形成、发展和发挥的过程中,教学动机、知识水平、教学经验将起到重要的作用。  相似文献